أريد أن أكتب لأعوض على نفسي حصص التعبير المدرسية التي كانت تذهب بين تهميش المدرسين ورعب الطلاب لفقر أقلامهم عن التعبير وما بينهما كان قلمي يموت نعم يموت موتا بطيئا.
تدفق المحتوى
المجتمعات المنغلقة فكريا أو جغرافيا دوما ترى في الآخر المختلف تهديدا وخطرا، فترفضه وتقاومه بالسخرية أو العزلة أو حتى الإيذاء، ولا تعتبر أن هذا الاختلاف فيه تنوع إثراء وتكامل.
فيما يبدو لي لأن الثقة قبل الفهم مريحة لمن يروّج لها وهي فضفاضة تحمل في معانيها السلطة المطلقة والتفرد، ولكي أقرّب الصورة والمخاطر لفكرة “الثقة قبل الفهم”.
